Merkmale

Viele Eltern beobachten ihr Kind sehr genau – und wundern sich über bestimme Verhaltensweisen. Manche werden von einer anderen Mutter, einem Vater, Erzieherin oder Lehrkraft angesprochen und auf Besonderheiten des Kindes hingewiesen. Bestimmte Verhaltensmerkmale zeigen sich bei vielen hochbegabten Kindern und können ein Hinweis auf eine mögliche oder vorhandene Hochbegabung sein:

• gute Beobachtungsgenauigkeit
• überragende Lern- und Begriffsleistungen
• hohe Lerngeschwindigkeit bei meist selbstgestellten bzw. sie interessierenden Aufgaben
• Erkennen von Strukturen und Regeln
• außergewöhnliche Gedächtnisleistungen
• schneller, oft früher Spracherwerb, richtige Anwendung komplizierter Sprachregeln (Grammatik)
• hohes Konzentrationsvermögen und Beharrungsvermögen bei zumeist selbst gestellten Aufgaben
• hohe Sensibilität u.a. bei Lärm, Geruchs-, Farbempfindung sowie bei Ungerechtigkeit
• Gefühl der Andersartigkeit
• oft Versagen bei einfachen Aufgaben, hoher Zeitaufwand um Routineaufgaben zu erledigen
• häufig ein geringeres Schlafbedürfnis als sonst Kinder in diesem Alter
• hohe Abstraktionsfähigkeit
• hoher Anspruch an die eigene Leistung - manchmal gepaart mit der Überzeugung "ich kann nichts"
• ältere Freund oder Erwachsene als Gesprächspartner für sie interessierende Themen
• große Phantasie und Kreativität

 

Dauerhafte Unterforderung kann bei diesen Kindern folgende Reaktionen zur Folge haben:

• Zweifeln an den eigenen Fähigkeiten
• Langwierige Erledigung von leichten Hausaufgaben
• Unlust bis hin zur Verweigerung des Schulbesuchs
• Aggressive oder depressive Grundstimmung
• Flüchten in Traumwelten bis hin zur Dissoziation

 

Wie kann man einem Kind, das solche u.a. Verhaltensweisen zeigt, nun am besten helfen und es unterstützen?

Nutzen Sie meine vielfältigen Angebote oder informieren Sie sich in einem kurzen Beratungsgespräch über Möglichkeiten der Unterstützung.